Hádka o jesle: Přežijí dětské skupiny nenechavost politiků?

Dětské skupiny vznikly z evropských dotací v roce 2014 kvůli nedostatku míst v mateřských školách, jako nástroj podpory zaměstnanců ve firmách. Stát chtěl trochu nesystémově pomoci matkám k rychlejšímu návratu do práce. Protože potřeboval obejít přísná, drahá a zdlouhavá stavebně technická řešení budování mateřských škol, podpořil slaďování práce a rodiny vznikem dětských skupin. Jejich primárním cílem bylo hlídání dětí s volnými pravidly pedagogické náplně a volnějším stavebně technickým řešením.

Jenže tato dvojkolejnost začala časem ministerstvům vadit. Tržní prostředí, kde rodiče platí školné, totiž udělalo své. Na jednom konci spektra zůstaly kvalitní hlídárny ve firmách, na druhém konci se vyprofilovaly špičkové dětské skupiny s výukou angličtiny. Jejich vzdělávání je efektivní, protože ve skupině je jen 12 dětí, zatímco přeplněné třídy mateřských škol vzdělávají běžně 28 dětí. V okamžiku, kdy se dětské skupiny staly plnohodnotnými alternativními institucemi s promyšleným kurikulem, začalo vládě vadit, že obsah a kvalitu vzdělávání určuje poptávka rodičů, a ne stát.